Millî Eğitim’den öncü hamle: Kırıkkale'de minikler paylaşarak büyüyor!

Kırıkkale İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından başlatılan ve kent genelinde büyük bir dayanışma köprüsü kuran “Küçük Kalpler Büyük İşler - Gönül Kumbaram” projesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin değerler eğitimini sahaya taşıdı. Proje kapsamında 10 binden fazla anaokulu ve ilkokul öğrencisi, bir ay boyunca iyilik ve paylaşma ruhuyla dolup taşan “gönül kumbaraları” oluşturdu.

ERDEM, DEĞER VE EYLEM TEMASI SAHADA

Proje, Millî Eğitim Bakanlığı’nın yeni eğitim modelindeki “Erdem–Değer–Eylem” teması doğrultusunda hazırlandı. Kırıkkale’deki anaokulu ve ilkokul öğrencileri, bu süre zarfında kendi yaş seviyelerine uygun okuma kitaplarını ve oyuncaklarını bir araya getirerek hem bireysel olarak paylaşmanın mutluluğunu tattı hem de değerler eğitiminin somut bir örneğini sergiledi.

KUMBARALAR YER DEĞİŞTİRDİ: 20 OKULDA DAYANIŞMA KÖPRÜSÜ

Toplanan binlerce kitap ve oyuncak, Kırıkkale genelinde belirlenen 20 okulda, aynı sınıf seviyesindeki ihtiyaç sahibi öğrencilere ulaştırılmak üzere teslim edildi. Bu anlamlı takas, küçük öğrenciler arasında güçlü bir yardımlaşma ve empati kültürünün yeşermesine olanak tanıdı.

Projenin teslim programlarından biri Bahşılı ilçesindeki Barbaros İlkokulu’nda gerçekleştirildi. Programa katılan İl Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney ve Temel Eğitim Hizmetleri Şube Müdürü Ali Güder, gönül kumbaralarındaki hediyeleri tek tek öğrencilere dağıtarak bu özel ana ortak oldu. Müdür Güney, çocukların sevincine tanıklık etmenin önemini vurgulayarak projede emeği geçen herkese teşekkürlerini iletti.

​​​​​​​

TOPLUMSAL SORUMLULUK BİLİNCİNİ GÜÇLENDİRMEK

İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi, projenin temel amacının çocuklarda yardımlaşma, empati, paylaşma ve iyilik yapma kültürünü güçlendirmek olduğunu belirtti. “Gönül Kumbaram” ile tohumları atılan sosyal gelişim ve değerler eğitimini destekleyici benzer çalışmaların, belirlenen takvim doğrultusunda Kırıkkale genelinde devam edeceği de duyuruldu.

Bu proje, Kırıkkale’de eğitimin sadece akademik başarıdan ibaret olmadığını, aynı zamanda güçlü ahlaki değerlere sahip, empati kurabilen bireyler yetiştirmeyi hedeflediğini bir kez daha gözler önüne serdi.